2023年11月16-17日，世界工程教育大会以“发掘潜力 赋能未来：聚焦毕业生素质和职业能力要求”为主题，由中国工程教育专业认证协会、中国科协培训和人才服务中心、宁波工程学院、浙江工业大学、浙江纺织服装职业技术学院共同主办，得到了香港工程师学会、新加坡工程师学会、世界工程组织联合会、亚太工程组织联合会、非洲工程组织联合会、世界工程联盟等众多工程组织的支持。

教育部党组成员、副部长吴岩出席会议并致辞，中国科协党组成员兼国际合作部部长罗晖，宁波市委副书记、市长汤飞帆，中国工程教育专业认证协会理事长王树国，WFEO、《华盛顿协议》、FAEO、新加坡IES、香港HKIE等工程组织负责人出席会议并致辞、作报告。我校本科生院/教务处康志强、郭小明参加此次会议。

 近十年以来，中国工程教育进入加速期，为创新驱动发展注入了新动能。目前中国本科教育工科专业布点数超过2.3万个，工科本科在校生超过670万人。按照“新的工科专业、工科专业的新要求、交叉融合再出新”理念，我国全面推进新工科建设，深入实施卓越工程师教育培养计划2.0，布局建设12个未来技术学院、50个现代产业学院，探索实施工程人才培养新模式。聚焦急需高层次人才培养，实施工程硕博士改革和卓越工程师产教融合培养改革，坚持工学交替、校企联合、一线实践、项目依托、成果导向，把工程实践有机嵌入学生培养全过程。

教育部相关负责人在会上表示，要持续优化工程领域学科专业布局，面向国家重大需求，在确保工程人才培养规模稳中有升的基础上，推动实现工程人才在学科专业、层次类型、布局结构等方面的持续优化和高效配给，培养能够满足未来发展需要、能够适应和引领未来工程科技发展方向的卓越工程师，有力支撑产业升级发展。同时，建立工程人才需求预测与发布机制，优化专业设置预警与动态调整机制，持续提升工程人才培养的适配性。

此外，会议还围绕交叉融合、产教融合、校企融合等人才培养新范式，可持续发展目标与工程教育有机融合新模式，跨学科教学创新等问题组织了工程与人文、工程教育与可持续发展、在工程教育和认证中实施GAPC21等三个分论坛。

通过此次会议，我校教师全面学习了工科教育领域的前沿动态，在产教协同育人、实践带动教学、学科间交叉融合等方面受益匪浅，一致表示将在今后的工作中要突出创新意识和创新能力培养，将可持续发展目标融入到工程教学中，持续提升工程教学的质量和水平，努力培养面向未来的卓越工程人才。

（一审：李菲；二审：招传；三审：郭小明）