自2025年引入超星智慧学习平台以来，我校深入推进本科教育数智化转型，推动信息技术与课堂教学深度融合，线上线下混合式教学蔚然成风，平台应用覆盖广、活跃度高、成效突出，为高质量人才培养注入强劲动能。

一、全员广泛参与教学活力全面迸发

本学期平台运行平稳、师生参与度持续攀升，775名教师、17704 名学生全面上线，平台总活动量达1667565次，其中教师活动290135次、学生活动1377430次，形成 “人人用平台、课课有数据、时时可互动” 的良好教学生态。

教师端教学行为扎实高效：发布课堂活动3273次、作业873次、考试159次，发起讨论645次；累计批阅作业7720份、批阅考试1343份，在线总时长34519小时，数学与统计学院、机械与控制工程学院、物理与电子信息工程学院等院系教师投入靠前、示范引领作用明显。

学生端学习参与积极踊跃：完成任务点266102人次，参与课堂活动259877人次，完成作业128064人次、完成考试12268人次；发起讨论354个、回复讨论25615个，课堂互动与自主学习质量稳步提升。全校整体签到率81.94%，签到人次181009，覆盖班级216个，线上教学秩序规范、出勤良好。

二、课程资源丰沛智慧课堂提质增效

平台课程建设与资源供给持续扩容，本学期新建课程650门、自建课运行1266门、活跃课程522门，运行班次1715个，创建课程章节14258个，为混合式教学提供坚实支撑。

资源建设成果丰硕：全学期上传资源总量42679个，其中图片38185个、文档与 PPT2674个、视频432个；上传课件1177个、创建教案171个、创建题目192094个、创建作业900份、创建试卷143份，单选题、多选题、判断题、简答题等题型丰富，满足多样化考核需求。数学与统计学院、物理与电子信息工程学院、环境科学与工程学院等院系资源贡献突出，多位教师上榜资源上传TOP10，成为资源建设标杆。

三、学习成效向好质量提升有据可依

数据显示，我校智慧教学助力学习质量稳步提升：学生作业平均分67.2分、及格率87.73%、优良率80.56%；考试平均分67.95分、及格率83.47%、优良率71.56%，整体学业表现稳中有进。商学院、机械与控制工程学院、化学与生物工程学院等院系学生访问量、课堂参与、作业完成等指标位居前列，学习活跃度与完成度表现优异。

四、数智驱动变革育人之路行稳致远

超星智慧学习平台的深度应用，推动我校教学模式从“传统讲授” 向 “精准互动、过程可视、个性赋能” 转变，有效提升备课效率、强化过程管理、优化学情诊断，为教师减负增效、为学生精准助学。数学与统计学院、马克思主义学院、物理与电子信息工程学院等在课堂活动、资源建设、在线时长等方面表现亮眼，形成可复制、可推广的智慧教学经验。

下一步，我校将持续深化教育数字化转型，以超星智慧学习平台为重要抓手，完善混合式教学机制、强化优质资源共建共享、提升数智化教学能力，推动智慧教学常态化、精品化、特色化发展，不断夯实本科教学根基，全力培养高素质应用型人才，为学校高质量发展贡献更大力量！

（一审：郭小明；二审：余文成；三审：康志强）